역사에 생명을 불어넣다: PIX4Dcatch가 피아첸차의 상징적인 랜드마크들의 상세한 3D 지도를 만들어냅니다.
이탈리아 에밀리아로마냐 지역에 위치한 피아첸차는 이 지역의 정체성과 예술적 성취를 대표하는 수 세기 된 랜드마크들의 본고장입니다. 이러한 랜드마크들을 보호하는 것은 과거를 기리고 미래 세대를 위해 접근성을 보장합니다. 오늘날 기술이 빠르게 발전하면서, 문화유산을 기록하고 공유하는 새로운 방법으로 디지털 도구의 활용이 이야기되고 있습니다.
우리는 폴리테크니코 디 밀라노의 피아첸차 캠퍼스에 박사과정생인 레베카 파시아(Rebecca Fascia)와 대화를 나누었습니다. 그녀의 연구실인 LabMGF는 피아첸차의 문화유산을 디지털화하고 홍보하는 것이 목표인 디지털 아카이브 CH-Pix4D 플랫폼을 개발했습니다. 이 프로젝트는 전통적인 문화 보존 방식에서 디지털 방식으로의 전환을 강조하며, 디지털화를 통해 실시간, 데이터 기반의 문서화가 가능함을 보여줍니다.

이 웹 기반 아카이브는 보존 전문가, 교육자, 관광객 등 모든 사람이 접속할 수 있도록 설계되었습니다. 이 플랫폼은 현재 프로토타입 단계에 있지만, 이후에는 피아첸차의 문화유산에 대해 알아보고자 하는 사람들을 위해 온라인으로 제공될 예정입니다.
문화 보존을 위한 디지털 도구
학생들은 스마트폰 3D 스캐닝 애플리케이션인 PIX4Dcatch를 사용하여 자료를 수집했으며, 이를 통해 이 소프트웨어가 문화유산 보존에 중요한 역할을 함을 확인했습니다. 또한, PIX4Dcatch는 건축학과 학생들이 피아첸차의 역사적 랜드마크를 기록하는 실습 현장 작업에 사진 측량법을 활용해서 참여할 수 있게 해주었습니다.
이는 기술적 전문성을 개발하는 동시에 문화적 인식을 높이고 유산 보존 기술을 강화하는 데 도움을 주었습니다. 이 프로젝트는 과거를 보존하는 현대 기술의 잠재력을 보여줍니다.

문화 보존을 위한 디지털 도구
전통적인 방법으로 문화유산을 기록하는 것은 느리고 많은 자원이 필요할 수 있습니다. RTK 장치와 함께 사용된 PIX4Dcatch는 건축물과 조각품의 사진측량 조사를 위한 빠르고 효율적인 대안을 제공했습니다.
학생들은 초보자들도 쉬운 사용이 가능한 사용자 친화적인 디자인, 스마트폰 호환성, 그리고 웹사이트에서 제공되는 포괄적인 튜토리얼을 높이 평가했습니다. PIX4Dcatch를 통해 학생들은 몇 분 안에 자산을 조사할 수 있었고, 모바일 앱을 통해 실행에 대한 빠른 피드백을 받을 수 있었습니다.
프로젝트 세부 사항
Heading #1 | |
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위치 | 피아첸차, 에밀리아로마냐주, 이탈리아 |
사용자 | |
이미지 수 | 5개의 서로 다른 프로젝트에서 267/180/156/61/474장 |
사용 소프트웨어 | |
처리 시간 | 보정: 1-10분 고밀도 포인트 클라우드: 5-47분 |
GSD(지상 표본 거리) | 프로젝트에 따라 0.2cm에서 0.8cm |
향후 계획에는 추가 연구와 새로운 계획들이 포함되어 있으며, 이는 문화유산에 대한 대중의 접근성을 확대하고 상호작용적인 학습 경험을 만드는 가상 투어 및 교육 프로그램 등을 포함합니다.
PIX4D는 다음과 같은 여러 장점을 제공합니다:
- 지리 참조 이미지 처리: PIX4Dcatch는 RTK 장치와 결합하여 스마트폰만으로도 쉽게 지리 참조된 데이터를 캡처할 수 있게 해주어 접근성을 보장합니다.
- 사용 용이성: 직관적인 인터페이스와 온라인 튜토리얼의 제공으로 학생들은 기존 사용 경험 없이도 빠르게 도구 사용법을 익힐 수 있습니다.
- 몰입도 높은 학습 도구: PIX4D의 상호작용적 기술은 학생들의 참여도를 높여 학습을 실용적이고 즐겁게 만듭니다.
이러한 기능들로 인해 PIX4D는 문화유산 보존과 교육용으로 탁월한 도구가 됩니다.
감사의 말:
“학생들은 PIX4D의 최신 기술을 사용하여 사진 측량법을 직접 경험하며 상호작용적인 학습 기회를 얻었습니다. PIX4D는 우리 학생들이 측량 기술을 적용하면서 문화유산의 연구와 보존에 대한 이해를 깊게 할 수 있게 해주었습니다. 이를 통해 학생들은 문화유산을 기록하고 홍보하는 데 관련된 역학을 이해할 수 있었습니다.”
– Rebecca Fascia, 밀라노 공과대학교 DICA(토목환경공학과) 환경 및 인프라 공학 박사과정 학생